S1 Pendidikan Jasmani
OVERVIEW
KURIKULUM
FASILITAS
DOSEN
PROFIL PENDIDIKAN JASMANI
Program Studi Pendidikan Jasmani merupakan salah satu program studi yang berada di bawah naungan Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Megarezky. Pada Program Studi Pendidikan Jasmani, mahasiswa akan dididik dan dilatih untuk mampu melaksanakan proses pendidikan dan pengajaran dalam mendukung penguasaan ilmu dan keterampilan pada bidang pendidikan jasmani, kesehatan dan rekreasi.
Selain itu, lulusan dari program studi pendidikan jasmani ini juga diharapkan menjadi sosok tenaga pendidik (guru) yang profesional dan berkualitas. Sehingga mampu emningkatkan kesehatan serta kebugaran jasmani peserta didik di setiap jenjang pendidikan.
VISI
Menghasilkan sarjana yang menguasai media dan sumber pembelajaran Pendidikan Jasmani yang unggul serta berbasis teknologi.
VISI KEILMUAN
- “Menghasilkan sarjana yang menguasai media dan sumber pembelajaran Pendidikan Jasmani yang unggul serta berbasis teknologi 2034”
- Dalam rumusan Visi Program Studi Pendidikan Jasmani (Penjas) terdapat 2 kata kunci yang di jadikan dasar yaitu (1) Unggul dan Berbasis teknologi.
Unggul dan berbasis teknologi dalam Visi Program Studi Pendidikan Jasmani (Penjas) yaitu menjadi program studi yang terakreditasi unggul dengan sistem pembelajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat serta sistem informasi dan teknologi. Maka untuk mengantarkan ke arah unggul program studi menyiapkan lulusan yang kompetitif dan daya saing. Maka dari rumusan visi program studi dapat di jelaskan sebagai berikut : - (1) Penguasaan Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani
a. Media Konvensional (Modul dan buku ajar berbasis pedagogi modern; Lembar kerja peserta didik berbasis aktivitas fisik; Video pembelajaran olahraga untuk instruksi visual)
b. Media Digital dan Interaktif
c. Aplikasi Mobile dan E-Learning dalam pembelajaran Pendidikan jasmani
(2) Sumber Pembelajaran Pendidikan Jasmani yang Berbasis Teknologi
a. E-Modul dan e-books (Pengembangan buku ajar digital interaktif.; Penyusunan e-modul)
b. Big Data dalam Pendidikan Jasmani
(3) Kompetensi Lulusan yang Adaptif terhadap Perkembangan Teknologi
Lulusan yang dihasilkan harus memiliki kompetensi berbasis teknologi, antara lain:
a. Mampu mengembangkan dan mengadaptasi media pembelajaran berbasis digital dalam Pendidikan Jasmani.
b. Mampu memanfaatkan technology untuk analisis kebugaran dalam pembelajaran pendidikan jasmani.
c. Mampu mengelola pembelajaran daring dan hybrid menggunakan Learning Management System (LMS).
d. Mampu menciptakan inovasi dalam pengajaran Pendidikan jasmani
e. Mampu mengembangkan penelitian dalam bidang teknologi pendidikan - Dalam rumusan Visi Program Studi Pendidikan Jasmani (Penjas) terdapat 2 kata kunci yang di jadikan dasar yaitu (1) Unggul dan Berbasis teknologi.
Unggul dan berbasis teknologi dalam Visi Program Studi Pendidikan Jasmani (Penjas) yaitu menjadi program studi yang terakreditasi unggul dengan sistem pembelajaran, penelitian dan pengabdian pada masyarakat serta sistem informasi dan teknologi. Maka untuk mengantarkan ke arah unggul program studi menyiapkan lulusan yang kompetitif dan daya saing. Maka dari rumusan visi program studi dapat di jelaskan sebagai berikut :
(1) Penguasaan Media Pembelajaran Pendidikan Jasmani
a. Media Konvensional (Modul dan buku ajar berbasis pedagogi modern; Lembar kerja peserta didik berbasis aktivitas fisik; Video pembelajaran olahraga untuk instruksi visual)
b. Media Digital dan Interaktif
c. Aplikasi Mobile dan E-Learning dalam pembelajaran Pendidikan jasmani
(2) Sumber Pembelajaran Pendidikan Jasmani yang Berbasis Teknologi
a. E-Modul dan e-books (Pengembangan buku ajar digital interaktif.; Penyusunan e-modul)
b. Big Data dalam Pendidikan Jasmani
(3) Kompetensi Lulusan yang Adaptif terhadap Perkembangan Teknologi
Lulusan yang dihasilkan harus memiliki kompetensi berbasis teknologi, antara lain:
a. Mampu mengembangkan dan mengadaptasi media pembelajaran berbasis digital dalam Pendidikan Jasmani.
b. Mampu memanfaatkan technology untuk analisis kebugaran dalam pembelajaran pendidikan jasmani.
c. Mampu mengelola pembelajaran daring dan hybrid menggunakan Learning Management System (LMS).
d. Mampu menciptakan inovasi dalam pengajaran Pendidikan jasmani
e. Mampu mengembangkan penelitian dalam bidang teknologi pendidikan
MISI
- Mewujudkan sistem pendidikan dan pembelajaran yang unggul di bidang pendidikan jasmani berbasis teknologi.
- Menghasilkan karya penelitian bidang pendidikan jasmani dan olahraga untuk mewujudkan IPTEK dan Kesejahteraan masyarakat.
- Mewujudkan pengabdian masyarakat di bidang pendidikan jasmani dan olahraga berbasis teknologi.
- Menghasilkan kemitraan yang adaptif dengan stakeholder, perguruan tinggi lain dan lembaga lembaga yang terkait pada tingkat lokal, Nasional dan Internasional.
TUJUAN
- Mewujudkan sistem pendidikan dan pembelajaran yang unggul di bidang Pendidikan Jasmani.
- Menghasilkan karya penelitian bidang pendidikan jasmani dan olahraga untuk mewujudkan IPTEK dan Kesejahteraan masyarakat.
- Mewujudkan pengabdian masyarakat di bidang Pendidikan Jasmani dan olahraga.
- Menghasilkan kemitraan yang adaptif dengan stakeholder, perguruan tinggi lain dan lembaga-lembaga terkait pada tingkat lokal, nasional, dan Internasional
SASARAN / STRATEGI PRODI S1 PENDIDIKAN JASMANI
- Meningkatkan kemampuan tenaga pendidik dan mahasiswa dalam memanfaatkan penggunaan teknologi.
- Peningkatan kualitas dan kualifikasi dosen.
- Peningkatan Layanan Akademik melalui integrasi sistem informasi.
- Peningkatan media dan sumber pembelajaran berbasis hasil penelitian.
- Peningkatan keterlibatan mahasiswa dalam kegiatan kemahasiswaan baik berupa penalaran, bakat dan minat.
- Peningkatan jumlah prestasi dan penghargaan mahasiswa.
- Peningkatan dosen dalam melakukan penelitian baik melalui pendanaan hibah dan atau pendanaan mandiri.
- Peningkatan dosen dalam memperoleh Haki baik dalam hasil penelitian, buku ajar maupun yang lainnya.
- Peningkatan dosen dalam kegiatan Pengabdian pada masyarakat baik melalui hibah.
- Peningkatan pelibatan mahasiswa dalam Pengabdian pada masyarakat.
- Peningkatan kuantitas kerjasama baik dalam negeri maupun luar negeri.
- Peningkatan luaran kerjasama yang mendukung baik secara pendidikan, penelitian dan pengabdian pada masyarakat.
- Peningkatan kerjasama dalam Layanan beasiswa bagi dosen dan mahasiswa.
PROFIL LULUSAN
Persentase lulusan yang bekerja pada bidang yang sesuai dengan keahliannya = + 85.35 % . Data diperoleh melalui penyebaran angket di peroleh melalui penyebaran kuesioner pada 50 orang alumni yang tersebar di wilayah Sulawesi Selatan yaitu Kabupaten Selayar, Sinjai, Bulukumba, Bantaeng, Jeneponto, Takalar, Gowa, Makassar, Maros, Pangkep, Barru, Pinrang, Soppeng, Wajo, Enrekang, Palopo, Luwu dan diluar wilayah sulawesi selatan seperti NTB, NTT, Mamasa, Kolaka Utara, Lampung, Bengkulu, Mambi, Kota Sebatik, Palu dan Bekasi, Manado.
PEDOMAN
KEBIJAKAN
MEKANISME PENYUSUNAN VTMS DAN RUMUSAN VTMS
DAYA TAMPUNG
INFORMASI LAYANAN DAN PEMBINAAN MAHASISWA
DOSEN

Dr. Agus Ismail, S.Pd., M.Pd

Dr.Kurnia Rusli, S.Pd., M.Pd

Wahyu Munandar, S.Or., M.Or

Muhammad Hidayat Cakrawijaya, S.Pd., M.Pd

Aminuddin, S.Or., M.Kes

Muh Ilham Budi Utama, S.Pd., M.Pd

Prof. Dr. Ali Hanafi,M. Pd

Suhardianto, S.Pd., M.Pd

Ferawati, S.Pd., M.Pd

Nahdia T. Walinga, S.Pd., M.Pd

Hasna, S.Pd., M.Pd

A. Anwar Ishar, S.Pd., M.Pd

Muhammad Janwar, S.Pd., M.Pd

Dra. Darmawati, M.Pd

Dr. Abdul Malik Iskandar, S.Ag.,M.Si

Dr. Hj. Arfenti Amir, S.Pd.,M.Pd

Dr. Abdul Rahman, S.Pd.I.,M.Si.,M.Pd

Hj Sumarni S,ST,M.Kes
KEGIATAN KEMAHASISWAAN
FASILITAS
STRUKTUR KURIKULUM
Semester 1
| Mata Kuliah | SKS |
| Pendidikan Agama | 2 |
| Pendidikan Kewarganegaraan | 2 |
| Bahasa Indonesia | 2 |
| Pendidikan Pancasila | 2 |
| Dasar Dasar Penjas | 2 |
| Pendidikan Kesehatan Sekolah | 2 |
| Pembelajaran Atletik Dasar | 2 |
| Pembelajaran Senam Dasar | 2 |
| Pembelajaran Renang Dasar | 2 |
Semester 2
| Mata Kuliah | SKS |
| Belajar dan Pembelajaran | 2 |
| Pendidikan Bahasa Inggris | 2 |
| Perkembangan Peserta Didik | 2 |
| Perencanaan Pembelajaran | 2 |
| Pengelolaan Pembelajaran | 2 |
| Pembelajaran Atletik Lanjutan | 2 |
| Pembelajaran Senam Lanjutan | 2 |
| Pembelajaran Renang Lanjutan | 2 |
| Pembelajaran Tenis Meja | 2 |
| Pembelajaran Sepak Bola | 2 |
| Pembelajaran Bola Tangan* | 2 |
| Pembelajaran Permainan Bola Kecil* | 2 |
| Pembelajaran Softball* | 2 |
| Permainan Petanque* | 2 |
Semester 3
| Mata Kuliah | SKS |
| Pengantar Pendidikan dan Etika Profesi | 2 |
| Bahasa Inggris Profesi | 2 |
| Media Pembelajaran Penjas & Olahraga | 2 |
| Ilmu Kepelatihan Olahraga | 2 |
| Anatomi dan Fisiologi Olahraga | 2 |
| Ilmu Gizi Olahraga | 2 |
| Belajar Motorik | 2 |
| Permainan dan Olahraga Tradisional | 2 |
| Pembelajaran Pencak Silat | 2 |
| Pembelajaran Bola Voli | 2 |
| Pembelajaran Sepak Takraw | 2 |
| Pembelajaran Futsal* | 2 |
| Pembelajaran Hockey* | 2 |
| Pembelajaran Anggar* | 2 |
| Pembelajaran Panahan* | 2 |
Semester 4
| Mata Kuliah | SKS |
| Kinesiologi Olahraga | 2 |
| Pendidikan Kebugaran Jasmani | 2 |
| Evaluasi Pembelajaran | 2 |
| Sosiologi Penjas dan Olahraga | 2 |
| Pendidikan Jasmani Adaptif | 2 |
| Filsafat Penjas & Olahraga | 2 |
| Pengembangan Kurikulum | 2 |
| Pembelajaran Karate | 2 |
| Pembelajaran Bola Basket | 2 |
| Pembelajaran Tenis Lapangan | 2 |
| Pembelajaran Olahraga Rekreatif | 2 |
| Pembelajaran Kabaddi* | 2 |
| Pembelajaran Kempo* | 2 |
| Pembelajaran Taekwondo* | 2 |
Semester 5
| Mata Kuliah | SKS |
| Manajemen Penjas dan Olahraga | 2 |
| Seminar Pendidikan Jasmani & Olahraga | 2 |
| Strategi Belajar Mengajar Penjas | 2 |
| Fitness & Weight Training | 2 |
| Tes dan Pengukuran Penjas & Olahraga | 2 |
| Pencegahan dan Perawatan Cedera | 2 |
| Biomekanika Olahraga | 2 |
| Pembelajaran Bulutangkis | 2 |
| ALK (aktivitas luar kelas) | 2 |
| Pembinaan Olahraga Ekstrakurikuler | 2 |
| Massage Olahraga | 2 |
Semester 6
| Mata Kuliah | SKS |
| Kepemudaan dan Kepramukaan | 2 |
| Sarana dan Prasarana Penjas & OR | 2 |
| Perwasitan Olahraga | 2 |
| Bisnis Olahraga | 2 |
| Jurnalistik Olahraga | 2 |
| Psikologi Penjas & Olahraga | 2 |
| Bimbingan dan Konseling | 2 |
| Statistika | 2 |
| Metodologi Penelitian | 2 |
| Micro Teaching (PPL I) | 2 |
Semester 7
| Mata Kuliah | SKS |
| PPL | 4 |
| Kuliah Kerja Nyata | 4 |
Semester 8
| Mata Kuliah | SKS |
| Skripsi | 6 |