Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan (FKIP) Universitas Megarezky (UNIMERZ) melaksanakan asesmen lapangan sebagai bagian dari proses akreditasi program studi. Kegiatan ini berlangsung pada 28–29 Agustus 2025 di Ruang SPMI, Gedung C Universitas Megarezky.
Asesmen dilakukan oleh Tim Asesor dari Lembaga Akreditasi Mandiri Kependidikan (LAMDIK), yakni Prof. Dr. Daniel Ginting (Asesor I) dan Prof. Dr. Senowarsito, M.Pd (Asesor II).
Kehadiran tim asesor disambut langsung oleh jajaran pimpinan universitas, dekan FKIP, serta dosen dan tenaga kependidikan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris. Dalam asesmen ini, tim melakukan peninjauan berbagai aspek yang menjadi standar penilaian akreditasi, mulai dari kurikulum, proses pembelajaran, sumber daya manusia, sarana prasarana, tata kelola, hingga capaian mahasiswa dan alumni.
Rektor Universitas Megarezky, Prof. Dr. H. Anwar Ramli, SE., M.Si, dalam sambutannya menyampaikan rasa optimis dan harapan besar terhadap hasil asesmen lapangan ini.
“Kami berharap hasil akreditasi Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris dapat memberikan capaian terbaik. Tentunya pencapaian ini akan menjadi bukti komitmen Unimerz dalam menghadirkan pendidikan berkualitas serta menghasilkan lulusan yang berdaya saing, khususnya dalam bidang pendidikan bahasa,” ungkapnya.
Dekan FKIP Universitas Megarezky, Dr. Abdul Malik Iskandar, M.Si, juga menekankan pentingnya asesmen lapangan ini.
“Kami berharap asesmen ini tidak hanya menjadi proses penilaian, tetapi juga memberikan masukan konstruktif dalam rangka penguatan mutu akademik dan pengembangan Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris ke depannya,” ujarnya.
Sementara itu, tim asesor menegaskan bahwa asesmen lapangan bukan hanya verifikasi dokumen, tetapi juga memastikan kesesuaian antara laporan dengan kondisi nyata di lapangan.
Melalui asesmen ini, Program Studi Pendidikan Bahasa Inggris FKIP UNIMERZ diharapkan dapat meraih hasil akreditasi yang memuaskan serta semakin memperkuat perannya dalam mencetak pendidik profesional yang adaptif terhadap perkembangan ilmu pengetahuan dan kebutuhan global.
